《公文寫作與文案策劃》(國(guó)企、央企版)課程大綱
【課程主題】:公文寫作與文案寫話
【培訓(xùn)時(shí)間】:1天
【培訓(xùn)對(duì)象】:中基層管理人員、文秘、新員工
【培訓(xùn)方式】
生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!
【課程特色】
依托于金字塔原理,幫助學(xué)員梳理職場(chǎng)公文寫作的基本思維邏輯;
正確認(rèn)知良好公文寫作習(xí)慣和寫作技巧的修煉及修養(yǎng),掌握公文寫作的職場(chǎng)意義;
掌握現(xiàn)代職場(chǎng)公文的分類、文種、特點(diǎn)和行文規(guī)范規(guī)則,自覺(jué)規(guī)范公文寫作;
專題學(xué)習(xí)掌握常用公文行文規(guī)范、寫作技巧和方法、模板化;
了解常用公文的行業(yè)特點(diǎn),以及如何將企業(yè)文化內(nèi)涵融入內(nèi)部公文,提高公文溝通應(yīng)用效果;
傳授講師的寫作應(yīng)用感悟,啟發(fā)學(xué)員認(rèn)知正確的寫作思維,養(yǎng)成良好寫作習(xí)慣,注重日后的自覺(jué)修煉;
掌握商務(wù)公文的文理與法理的融會(huì)應(yīng)用,快速提高內(nèi)部常用公文寫作技能和水平,提高職場(chǎng)業(yè)務(wù)公文的應(yīng)用和溝通效率。
課程大綱
第一章:公文寫作的基礎(chǔ)思維邏輯
認(rèn)知結(jié)構(gòu)性思維模式的重要
結(jié)構(gòu)的重要性
結(jié)構(gòu)體現(xiàn)在哪里?
結(jié)構(gòu)行思維的原則
【思維游戲】記憶力考試
結(jié)果導(dǎo)向型思維模式
為什么要以結(jié)果為導(dǎo)向?
如何確認(rèn)寫作目標(biāo)
【案例分析】從兩種不同的寫作目的入手,改寫材料
學(xué)習(xí)型思維模式
什么叫學(xué)習(xí)型思維模式
寫作者應(yīng)具備的知識(shí)領(lǐng)域
第二章:規(guī)范公文的基本格式規(guī)范
紅頭文件的通用格式規(guī)范
版頭
主體
版記
【課堂任務(wù)】標(biāo)注公文格式任務(wù)書
公文標(biāo)題擬定的常見(jiàn)錯(cuò)誤
詞義重復(fù)
順序顛倒
不合語(yǔ)法
事由表述不妥
錯(cuò)用、混用文種
隨意加書名號(hào)
3.印章的使用規(guī)范
第三章
上行文的寫作技巧(該部分可根據(jù)客戶需求調(diào)整文種)
1.上行文的分類
2.常見(jiàn)上行文的寫作技巧
1)請(qǐng)示的寫作技巧
2)報(bào)告材料的寫作技巧
A、設(shè)計(jì)主題——讓表達(dá)觀點(diǎn)更明確
B、設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)——讓表達(dá)方式更有邏輯
C、設(shè)計(jì)內(nèi)容——讓表達(dá)語(yǔ)言更有說(shuō)服力
3)【案例分享與討論】:某機(jī)構(gòu)研究部門專題報(bào)告案例分享
4)【互動(dòng)練習(xí)】:根據(jù)要求改寫題中報(bào)告
第四章新媒體文案的寫作技巧
1.新媒體文案創(chuàng)作的思路
1)新媒體文案寫作的四個(gè)步驟
2)如何確認(rèn)新媒體文案寫作的目的
3)文案創(chuàng)意思考的方法
2.新媒體文案寫作技巧
1)新媒體文案的標(biāo)題如何才能吸引人
2)新媒體文案內(nèi)容如何引發(fā)共鳴
3)新媒體文案內(nèi)容如何讓人產(chǎn)生信任感
3.新媒體對(duì)文案?jìng)鞑サ男乱?/span>
1)新媒體環(huán)境下,傳播渠道的變化及受眾的變化
2)三個(gè)信息更好被傳播的方法
3)了解關(guān)鍵人物及環(huán)境對(duì)傳播的影響
4.微信公眾號(hào)圖文設(shè)計(jì)及排版
1)微信公眾號(hào)圖文的設(shè)計(jì)思路
2)微信公眾號(hào)圖文設(shè)計(jì)的配色原則
3)微信公眾號(hào)圖文設(shè)計(jì)工具的運(yùn)用
5.企業(yè)內(nèi)宣新聞中的攝影實(shí)操技巧
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