《主導型領導者的必修課程》(3天)
課程時間:3天,6小時/天
課程對象:主管,經理等中層管理人員
課程方式:本引入“全程體驗培訓模式”。
課堂講述、案例分析、互動體驗、互動練習、現場模擬、頭腦風暴、視頻演示、情景訓練、現場問答等。
課程內容:(可根據企業需要刪減增加內容)
第一天
適應現在環境的管理者
這是一個不確定的時代
VUCA 特征
如何面對不確定的時代
全面互聯帶給各個業的威脅與機遇
作為一個人如何面對新銷售業態變化的挑戰
案例討論:面對VUCE時代的方法
主導型領導力的風格
自我主導型領導
自我主導型領導的特征
主導式行動是指
案例分析:不行的理由有100種
思考方式轉換
我必須拋棄的想法和行動
情緒是第一生產力
管理自己的情緒
積極影響他人的情緒
共同積極做事情
管理者的工作理念
管理者的職責和作用
人際角色,信息角色,決策角色
管理者角色認知
管理者角色誤區
管理者畫像
討論完成課題:制作管理者畫像
工作目標設定及計劃設定
目標設定結構
目標的構成要素
目標的技術原則
目標設定練習
目標如何拆解
討論:嘗試建立OKR結構化思維
工作計劃的執行方法
計劃的定義
計劃的分類
計劃的要素
鎖定目標,制訂工作計劃
工作計劃推進
提前管理:計劃與變化
學習使用一個工具:從表單開始,好計劃走起
案例分析:醫藥上市公司省區目標計劃如何建立的
工作中管理者的一天
根據目標和計劃制定時間安排
個人時間分析(寫一寫自己每天的工作時間安排)
時間統計表的認知
時間管理策略
傳說中時間的四個象限
如何使用二象限工作大法
討論完成課題:作為管理者我們一天的時間如何分配
工作中如何知人善任的分配業務
確定屬下的目標
知人善用的工具
根據屬下的成熟度委任權限
業務執行中的監督
分配業務的定義
業務分配步驟和矩陣
分配業務的案例分析
討論:團隊面對不同的下屬如何分配業務(意外收獲是什么?)
第二天
一、我們為什么需要團隊?
群體與團隊的底層邏輯是什么?
高效團隊的特征:協調效應
高績效團隊的模型
相處上升的原則:
大千世界之所以美麗,是因為包含了所有色彩,
團隊之所以強大,就是要包容所有顏色的成員,
色彩解析團隊的角色互補。
借鑒現代特種行動部隊指揮官的管理經驗
為了打造特種部隊,借用軍隊的感念
了解團隊在進攻時候,不確定的時候,職責是什么樣子
了解團隊在防守時候,在確定的時候,職責是什么樣子
二、團隊管理的邏輯
了解什么是組織承諾
組織中的四種共同體
明白團隊晉升的次第
團隊凝聚力的基礎:心相通
透過一個人前面的行為,判斷出當下的內心,預測出以后的想法及行動
學習使用一個信任工具:背景分享(現場討論)
學習使用個人的成長路線圖
團隊成員的了解表格的運營
團隊的內部溝通
互動:月球逃生
學習達成高效溝通的:喬哈里窗
討論課題
三、團隊角色的管理
團隊職責與團隊角色
不同團隊角色的管理要點:
認知自己在團隊當中的角色
認知他人在組織當中的團隊角色
堅決不能做的三種角色
互動環節:按照測評表對自已的若干行為進行測評,自我評價分析適合擔當什么團隊角色。
激勵下屬的方法
激勵的五大目的
激勵的六大作用
馬斯洛需求論在管理中的具體運用;
激勵的四大(領導、制度、文化、員工)
負激勵對部屬的利弊;
激勵模式大于激勵技巧
討論完成課題:如何做到非物質激勵
業務績效評估
績效評估的常用工具
討論完成課題:下屬業務績效不達標的原因分析
在開放性達成共識
如何不傷人的批評對方
提出建設性意見并導向行動
執行業務中的教練輔導
經理對下屬的輔導GOWR模型
(輔導的架構流程表)
G:確定績效目標
R:評價實際表現
O:探討方案
W:確定下一步行動方案
研討案例:經理團隊中新人該給誰管
業務控制幅度兩個極端:控制不當、控制過嚴(過程節點過嚴的案例分析)
業務控制的原則:事前控制、事中控制、事后控制
高效團隊和低效團隊的對比
案例:阿波羅陷阱
高績效團隊的模型:相處上升的原則
相處上升的原則
案例分析:世界之所以美麗,是因為包含了所有色彩,
團隊之所以強大,就是要包容所有顏色的成員
何謂績效輔導
績效輔導的原則
有效輔導的方法
結構化傾聽
經典輔導的使用方法
討論完成課題:在工作中輔導方法的使用
Copyright ? 2023. Xu
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