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《道家思想與中國哲學(xué)精華》
通過講授使大家得到一個大致印象，從而在以后的深入學(xué)習(xí)中逐一解疑釋惑，形成自己對于中國傳統(tǒng)文化的系統(tǒng)認(rèn)識。
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《 非培訓(xùn)經(jīng)理的培訓(xùn)管理》
能掌握并熟練運(yùn)用培訓(xùn)有效性管理工具，在培訓(xùn)后的員工輔導(dǎo)和管理環(huán)境方面配合培訓(xùn)的有效落實(shí)。
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《TTM-培訓(xùn)管理者培訓(xùn)》
掌握外部師資選拔與內(nèi)部師資培養(yǎng)激勵的方法，掌握培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)的基本思路和方法。
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【CPAS問題分析與決策?高效工作坊】
CPAS執(zhí)行技能訓(xùn)練”等四大模塊。《CPAS問題分析與決策?》是“CPAS復(fù)雜問題解決方案”管理服務(wù)項(xiàng)目的核心培訓(xùn)課程。
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《企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和變革領(lǐng)導(dǎo)力》通用版
幫助企業(yè)進(jìn)行商業(yè)模式和盈利模式創(chuàng)新，找到新的業(yè)務(wù)增長點(diǎn)，優(yōu)化運(yùn)營管理，推動企業(yè)績效的突破性發(fā)展。
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【創(chuàng)造性解決問題?創(chuàng)新思維管理應(yīng)用訓(xùn)練】
通過本課程兩天的思維訓(xùn)練，幫助學(xué)員厘清管理工作中的問題和困惑，在創(chuàng)造性思維技能提升的同時，找到理想的問題解決方案。
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課程二：企業(yè)經(jīng)營管理類
企業(yè)轉(zhuǎn)型升級戰(zhàn)略與核心競爭力打造，以競爭力提升為導(dǎo)向的戰(zhàn)略管理，戰(zhàn)略管理與競爭優(yōu)勢。
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學(xué)生《心理健康知識講座》-3小時
提升學(xué)校心理健康指標(biāo)；避免學(xué)生出現(xiàn)心理不健康導(dǎo)致的事件，維護(hù)校園心理健康安全。
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TTT內(nèi)部培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
能運(yùn)用結(jié)構(gòu)化表達(dá)法清晰、邏輯的表達(dá)觀點(diǎn)和內(nèi)容，讓學(xué)員聽懂，接收并記住；能設(shè)計和運(yùn)用課程微互動，時刻抓住學(xué)員注意力，提升授課效果。
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EHS管理和應(yīng)急演練實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
理解危險源與事故的聯(lián)系，學(xué)會如何應(yīng)用過程方法識別危險源，掌握如何評價危險源。
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基于勝任素質(zhì)的人才測評
全面了解人力資源未來的發(fā)展趨勢，掌握勝任力模型設(shè)計的基本原則和和流程，掌握勝任力詞條的編寫技術(shù)。
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總裁領(lǐng)導(dǎo)力——靈魂戰(zhàn)隊(duì)建設(shè)體系訓(xùn)練營
“管理深處是哲學(xué)，執(zhí)行背后是文化。”完善自己、提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力是每個管理者的必修課。
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OKR年度戰(zhàn)略目標(biāo)落地規(guī)劃
對 于 如 何 善 用 OKR 工 作 法 培 育 全 員 目 標(biāo) 意 識 、 提 升 聚 焦 力 、 加 強(qiáng) 跨 團(tuán) 隊(duì) 協(xié) 作 、 培 育 執(zhí) 行 力 及 掌 握 科 學(xué) 設(shè) 計 指 標(biāo) 能 力 ， 中 小 企 業(yè) 全 然 不 知 。
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FMEA產(chǎn)品潛在失效模式及后果分析（2+1模式）
事先花時間很好地完成FMEA分析，能夠最容易﹑低成本地對產(chǎn)品或過程進(jìn)行更改，從而最大程度地降低后期更改的危機(jī)。
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如何“管理”新生代員工
管理是指“管事”“理人”，管事靠制度，理人靠領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)靠領(lǐng)導(dǎo)力，個體軟實(shí)力是領(lǐng)導(dǎo)力之源，軟實(shí)力弱的人是注定當(dāng)不好領(lǐng)導(dǎo)者的。
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高質(zhì)量發(fā)展時代的產(chǎn)品
了解和掌握營銷導(dǎo)圖、企業(yè)品牌的溫度打分表、品牌差異化價值塑造法的運(yùn)用；掌握產(chǎn)品價值塑造落地四部曲。
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《循術(shù)見道 以道御術(shù)——TTT培訓(xùn)師職業(yè)化成長》系列課程說明書（中級）
了解并掌握培訓(xùn)師基礎(chǔ)的職業(yè)技能要求；全面了解并把握以全息呈現(xiàn)模型為指引的現(xiàn)場訓(xùn)方法與技巧，切實(shí)改善培訓(xùn)效果。
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項(xiàng)目管理-課程介紹（干系人管理）
該課程設(shè)計了大量與教學(xué)目標(biāo)相關(guān)的游戲及課堂互動相關(guān)活動，環(huán)環(huán)相扣能激發(fā)學(xué)員興趣和挑戰(zhàn)性。
