課程目標(biāo)

學(xué)員通過學(xué)習(xí)銜接戰(zhàn)略規(guī)劃與經(jīng)營(yíng)計(jì)劃管理的方法論與實(shí)踐，化戰(zhàn)略為行動(dòng)、變?cè)妇盀楝F(xiàn)實(shí)。使學(xué)員能對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略進(jìn)行澄清，并明晰路徑、明確硬戰(zhàn)、分解任務(wù)，使企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的語言。

內(nèi)容大綱

1. 戰(zhàn)略與商業(yè)模式

1.1：戰(zhàn)略規(guī)劃的不同模式與框架

1.2：戰(zhàn)略澄清的內(nèi)容與關(guān)鍵要點(diǎn)

1.3：商業(yè)模式畫布繪制與模式創(chuàng)新

1. 企業(yè)戰(zhàn)略解碼

2.1：戰(zhàn)略解碼核心模型：RIDER模型

2.2：戰(zhàn)略解碼指南針：RACE原則

2.3：戰(zhàn)略解碼框架與關(guān)鍵要點(diǎn)

1. 經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)復(fù)盤

1.1業(yè)績(jī)指標(biāo)檢視：關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)的達(dá)成與說明

1.2利益相關(guān)滿意：計(jì)劃相關(guān)利益者滿意與反饋

1.3 企業(yè)資源盤點(diǎn)：企業(yè)關(guān)鍵關(guān)鍵資源盤點(diǎn)

1.4 經(jīng)營(yíng)管理復(fù)盤：AAR方法論/5WHY分析

1. 經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定

4.1 經(jīng)營(yíng)計(jì)劃編制：計(jì)劃要素的全面編制

4.2 FIND-C整合創(chuàng)新：資源整合與路徑創(chuàng)新

4.3 關(guān)鍵戰(zhàn)略項(xiàng)目：關(guān)鍵任務(wù)的深度管理

1. 戰(zhàn)略執(zhí)行落地

5.1 執(zhí)行、跟蹤與評(píng)估更新

5.2權(quán)責(zé)、考核、激勵(lì)支撐

5.3文化、能力、信息支撐