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人才甄選與招聘面試實戰(zhàn)技巧（2天）課綱
強化人力資源經(jīng)理在企業(yè)人才甄選和招聘面試方面的職能，提升人力資源管理能力，掌握必要的方法和技巧。
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盤點大綱—人才評估與繼任者計劃(3天, LM)
記住組織績效公式和個人績效公式；開始重視繼任者計劃，理解評估繼任者準(zhǔn)備度的重要性和方法；學(xué)習(xí)10+繼任者計劃和發(fā)展案例；體驗4個測評工具（1個優(yōu)勢短板，2個驅(qū)動力，3個離職預(yù)警），增強自我認(rèn)知和理解他人。
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《人才盤點實戰(zhàn)》課綱
對HR來說，跟老板列舉繁重的苦勞容易，但清晰地呈現(xiàn)自身價值卻很難，若要在此基礎(chǔ)上論證下一年人力資源工作計劃的合理性，就更是挑戰(zhàn)了。
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《關(guān)鍵人才的選育用留》課綱
本課程旨在全方位打造團隊的執(zhí)行力，從而提升團隊的戰(zhàn)斗力！用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為；用互動的方式引導(dǎo)正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能。
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盤點大綱—人才評估與盤點（3天）
初步學(xué)習(xí)如何快速梳理出可以預(yù)測績效的崗位素質(zhì)模型（簡易版）；記住考察任何崗位人選專業(yè)能力的4個面試問題；能夠獨立設(shè)計情景模擬和情景案例面試題；理解根據(jù)不同目的和不用預(yù)算如何進(jìn)行人才盤點。
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企業(yè)可持續(xù)發(fā)展之-人才梯隊建設(shè)與管理
目前，如何通過系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè)和完善企業(yè)人才梯隊工作，進(jìn)行科學(xué)、高效的人才培養(yǎng)工作，已經(jīng)成為中國絕大多數(shù)企業(yè)面臨的普遍問題。本課程將從戰(zhàn)略的高度、務(wù)實的角度出發(fā)，幫助企業(yè)建立個性化、針對性的后備人才培養(yǎng)發(fā)展體系，解決企業(yè)未來發(fā)展的人才儲備和培養(yǎng)問題。
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《人才發(fā)展—關(guān)鍵崗位人才盤點》
學(xué)員充分掌握系統(tǒng)及系統(tǒng)思維的原理、方法和相關(guān)技能；學(xué)員掌握大量高效問題分析和解決的方法/工具，以系統(tǒng)的思維模式去分析。
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盤點大綱—人才評估與盤點（1天）
初步學(xué)會如何快速評估他人冰山下要素（提問法和觀察法）；理解根據(jù)不同目的和預(yù)算如何進(jìn)行人才盤點；重視測評后的反饋工作，記住5+個反饋問題。
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《人才甄選與招聘面試技術(shù)》
學(xué)員在接受課程訓(xùn)練后，可以掌握基本的招聘面試技術(shù)，快速提高人才甄選的準(zhǔn)確率，節(jié)省招聘成本，為企業(yè)提供業(yè)務(wù)發(fā)展所必須的各類專業(yè)人才和管理人才。
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培訓(xùn)大綱-人才盤點與發(fā)展（2天）
學(xué)習(xí)5個典型人才管理案例，對公司當(dāng)前人才盤點提供啟發(fā)；體驗３個測評工具, 提升自我覺察和對他人的覺察；掌握高潛力人才盤點法和工具。
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盤點大綱-人才盤點（2天）
學(xué)習(xí)5個典型人才管理案例，對公司當(dāng)前人才盤點提供啟發(fā)；體驗1個組織診斷工具，提升對組織的覺察力；體驗2個測評工具, 提升自我覺察和對他人的覺察；掌握高潛力人才盤點法和工具。
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《人才戰(zhàn)略系統(tǒng)——優(yōu)秀人才的選用育留與激勵》
人才戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略的關(guān)系；以能力素質(zhì)為基礎(chǔ)的人力資源管理的概念；人力資源規(guī)劃的概念及重要性；績效矩陣模型的應(yīng)用。
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系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局 2天 高潛人才
該課程從企業(yè)實戰(zhàn)角度，探討個人、團隊和企業(yè)發(fā)展中所面臨的種種領(lǐng)導(dǎo)力和管理的問題，尋求發(fā)現(xiàn)新的、不同的管理思維和方法，使得自身的領(lǐng)導(dǎo)力得到進(jìn)一步的提升，并由此更好的認(rèn)識和解決在管理過程中所面臨的各項問題。
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《關(guān)鍵人才培養(yǎng) ——關(guān)鍵人才管理與梯隊培養(yǎng)》
協(xié)助學(xué)員厘清人才復(fù)制面臨問題及挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合本企業(yè)狀況，制定針對性復(fù)制策略。
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《基于戰(zhàn)略的人才梯隊培養(yǎng)》
集團公司級——關(guān)鍵人才準(zhǔn)備度，區(qū)域事業(yè)部子公司級——區(qū)域人才準(zhǔn)備度，部門考核指標(biāo)——年度輸出人才比率與接待實習(xí)比率。